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 所长致辞 |
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概况及历史沿革 |
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1982年，高等教育研究室成立，1985年高等教育研究室并入原教育科学研究所，作为该所三个研究室之一，同时成为全国首批设置的高等教育学硕士点；1993年设置了高等教育学博士点。1990年在高等教育研究室的基础上组建了校高等教育研究中心，1998年在系所调整中又建立了高等教育研究所。2002年4月，高等教育研究所成为教育科学学院中独立建制的研究所。 高等教育研究所现设高等教育学学科，为博士、硕士学位授予点和教育学博士后流动站的学科之一。目前所内共有教师15人，14人获得博士学位，其中博士导师6人，硕士导师5人，兼职教授3人，体现了专兼结合，以专为主，老中青结合的优化结构。 高等教育研究所致力于培养德、智、体全面发展的立志于高等教育领域从事教学、科研和管理工作的高级人才，到2007年9月一共招收 249 名硕士研究生，其中 146 名已获得硕士学位。 有 15 人通过在职申请获得硕士学位，高校教师在职申请硕士学位在读教师 40 人。 1994 年招收第一届博士研究生，开始了培养最高级专门研究人才的工作。到 2007 年 9 月，共招收 117 名博士研究生，其中 84 名已获得博士学位，并有 3 名博士毕业生的学位论文获中国高等教育学会优秀博士论文， 2 名获上海市社会科学优秀博士论文。 2000 年开始招收博士后研究人员，已有 7 名博士后出站。 高等教育研究所现由高等教育理论、高等教育政策与管理、教师教育和学位与研究生教育四个研究室以及院校发展研究中心。高等教育学科点研究方向为： 高等教育原理、高等教育管理、比较高等教育、教师教育、高等教育评价、学生发展与就业辅导。 在长期研究的基础上，本学科逐渐形成了教师教育研究、高等教育评估研究、高等教育学与高等教育管理学理论体系研究、高校科技发展与管理研究等特色领域。承担了20余项国家级（含世界银行委托项目）研究课题，50余项省部级研究课题，出版学术著作30余部，参与编写专著40余部，发表学术论文800余篇。其中获得全国高等学校人文社会科学研究优秀成果一等奖，全国首届教育科学优秀成果一等奖等多项国家级和部委级奖励，在全国具有较大影响。 高等教育研究所积极开展学术交流活动，为繁荣我国高等教育学术研究搭建活动平台。建所以来，尤其是近年来多次组织召开囯内外学术研讨会：2001年召开高等教育市场化国际研讨会，2002年主持高等教育质量研究高级研讨班，2003年主持民办高等教育师资队伍建设高级研讨班，2004年主持现代大学制度建设高级研讨班，2005年组织召开全国高等教育博士生论坛。这些活动的开展也极大地开拓了研究生的视野，为他们的学术积累和发展提供了良好的基础。 |
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| 致力于培养具有创新意识和国际视野的、立志于在高等教育及相关领域从事教学、研究和管理工作的高级人才。 高等教育研究所是我国高水平专业人才培养和培训的重要基地之一，也是全国有突出影响的高等教育研究与咨询中心。 |
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| 资料下载：高等教育研究所简介.pdf | ||||
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谢安邦 职务：所长 教育学博士，教授，博士生导师 更多... |
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韩映雄 职务：副所长 教育学博士，副教授，硕士生导师 更多... |
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| © Institute of Higher Education Research East China Normal University 2006-2008 |